Catatan Kehidupan

Materi #3 Kelas Bunda Sayang IIP membahas tentang Pentingnya meningkatkan kecerdasan anak demi kebahagiaan hidup . Ada empat kecerdasan yang dibahas dalam materi ini yaitu kecerdasan intelektual (IQ); kecerdasan emosional (EI); kecerdasan spiritual (SI) dan kecerdasan menghadapi tantangan (AI). Kecerdasan Intelektual (IQ) ini membuat anak pandai, sehingga bisa menjadi sarana meraih kebahagiaan hidup yang penuh kesenangan (pleasant life). Seperti masuk universitas ternama, mendapat pekerjaan dan jabatan yang tinggi. Memiliki rumah, mobil dan kesenangan materi yang lain. Kecerdasan Emosional (EI) membuat anak bisa mengenali dan mengendalikan emosi diri serta emosi orang lain. Kecerdasan ini sangat diperlukan agar seseorang bisa mencapai taraf kebahagiaan di ranah nyaman (good life), karena kebutuhan jasmani, rohani dan spiritualnya terpenuhi. Kecerdasan Spiritual (SI) membuat hidup penuh arti. Anak akan mampu memberi makna pada kehidupan dan paham apa misi Allah menciptakan...

Proyek Mata Baca hari ini adalah NoBar Seru (nonton bareng). Film apa yang dipilih? Yoga dan Putri saling memberi ide tentang judul film yang ingin mereka tonton. Akhirnya sepakat, film pilihan Putri ditonton dulu yaitu Robocar Poly, baru dilanjutkan dengan film pilihan Yoga yakni Lightning Mc Queen.  Siapa penontonnya? Ibu Diyah, Yoga dan Putri. Bapak Reswit sedang ada tugas luar kota, jadi proyek kali ini kita lakukan bertiga saja. Semua perlengkapan disiapkan oleh Yoga dan Putri. Awalnya kami berniat NoBar dengan proyektor, namun saat dicek ternyata laptop ke proyektor belum tersambung. Hal-hal teknis seperti ini biasanya diselesaikan oleh Pak Reswit. Berhubung beliau sedang tugas luar kota, jadi kami belum bisa menyelesaikannya. Akhirnya, kami NoBar cukup dengan layar laptop. Durasi NoBar Seru ini sekitar satu setengah jam. Kami lakukan mulai dari jam 20.00 hingga 21.30 wib. Hal baik apa yang kami peroleh? • Film Robocar Poly menceritakan tentang ...

Setiap hari Rabu, beberapa waktu ini Kapten Buku : Yoga punya jadwal untuk mengikuti Kelas Arsitektur untuk Anak. Kelas yang berisi pengenalan dasar tentang arsitektur. Sebelum berangkat, Yoga mempersiapkan sendiri semua perlengkapan mengikuti kelas ini. Tempat belajar kelas ini lumayan jauh dari tempat tinggal kami. Kami menggunakan transportasi umum untuk menjangkaunya. Dimulai dengan jalan kaki sekitar sepuluh menit menuju stasiun KRL. Lalu membeli tiket kartu dan naik kereta listrik melewati lima stasiun KRL. Sampai di stasiun tujuan, kami masih menempuh perjalanan lagi sekitar dua puluh menit untuk sampai di tempat belajar. Anak-anak menikmati perjalanan ini. Sampai di tempat belajar, masih ada waktu beberapa saat sebelum kelas dimulai. Yoga dan Putri masih punya waktu untuk bermain di taman sekitar. Mereka pun dengan riang menghabiskan waktu menunggu kelas dengan bermain di taman. Waktu mulai kelas pun tiba. Yoga dan teman-temannya mulai masuk kelas bersama kak...

Mata Baca masih melanjutkan proses belajar membaca ala Ratu Gamcer. Pagi-pagi, Putri sudah mulai dengan perlengkapannya. Kertas, bolpen, spidol, kapur dan papan. Sreet..sreet.. mulailah Putri menggambar. Ide gambarnya, muncul dari keinginan Putri sendiri. Selesai menggambar, Putri memanggil saya untuk memperlihatkan hasil corat coretnya. Wow...bagus sekali. Putri pun lalu menagih saya untuk mengeja huruf yang akan ditulisnya di dekat gambar tersebut. Perlahan, saya pun mengeja huruf satu demi satu supaya membentuk kata sesuai keinginan Putri. Putri pun menuliskannya dengan perlahan dan pasti. Selesai menulis huruf demi huruf, kemudian Putri mencoba membaca kata demi kata tersebut. Proses ini dinikmati betul oleh Putri, bahkan saat siang hari pun, proses seperti ini diulangnya kembali memakai media kertas dan spidol. Putri yang meminta lagi untuk mengulang proses tersebut. Saya dan suami sungguh terkejut dan kagum dengan kenyataan ini. Kami pun sangat bersyukur atas kenikmatan yang t...

Proyek keluarga kita kali ini diawali oleh celetukan Ratu Gamcer : Putri, "Ibu, aku bisa membaca". Saya sangat terkejut lalu buru-buru menghampirinya. Mendengarkan Putri membaca cerita dari majalah yang dipegangnya. Benar, Putri membaca satu per satu tulisan dalam cerita itu. Apakah semuanya benar-benar dibaca sesuai tulisan yang tertera? Ini belum seratus persen.  Ada kata-kata yang dia baca sesuai tulisannya, ada juga yang lebih menekankan pada intinya. Putri membaca tulisan dalam cerita itu, berdasarkan aktivitas yang selama ini disukainya yaitu dibacakan cerita tersebut berulang-ulang. Dia hafal, bagian mana berisi cerita apa dan Putri bisa menceritakannya kembali. Sungguh, ini satu hal yang sangat menyentuh hati kami sebagai orang tuanya. Proses ini murni dilakukan sekeluarga, bersama saya, suami dan Yoga kakak Putri. Peristiwa ini pun kami jadikan proyek Mata Baca berikutnya. Menemani Putri belajar membaca. Putri suka sekali dibacakan buku cerita...

Hari ini proyek Mata Baca bikin kegiatan di luar ruangan. Kami melakukan proyek membaca alam. Anak-anak sepakat untuk berkunjung ke Bumi Perkemahan Cibubur. Sudah lama kami tidak mengunjungi tempat ini kembali. Jadi, kami pun sepakat mengunjungi tempat ini lagi. Ada apa di Bumi Perkemahan Cibubur? Anak-anak suka tempat ini karena luas. Pepohonan rindang banyak sekali sehingga membuat sejuk suasana. Banyak lahan rumput yang biasa digunakan untuk kemah. Ada juga gedung-gedung yang dijadikan kantor dan aula yang bisa disewa. Ada danau yang pemandangannya bisa kita nikmati. Ada permainan anak-anak juga. Kami melakukan gerak badan di sini. Anak-anak membawa sepatu roda dan memanfaatkan lahan luas untuk bergerak kesana kemari. Bapak menemani mereka untuk semakin melatih keseimbangan badannya. Meski harus lari bolak balik, bapak tetap melakukannya dengan sepenuh hati. Anak-anak pun riang gembira menikmati aktivitas ini. Saat Yoga jatuh pun, dia bisa menikmatinya. Sedih ...

Diskusi di ruang Mata Baca ini diawali dengan Kapten Buku : Yoga, membaca sebuah hadits dalam suatu buku. Hadits itu berbunyi : "Tempat yang paling dicintai Allah adalah masjid dan yang paling dibenci Allah adalah pasar" (HR Muslim) Yoga pun bertanya pada Pak Reswit, bagaimana maksud dari hadits tersebut? Bapak kemudian sedikit membahas tentang hadits tersebut. Lalu bapak menawarkan untuk menghubungi saudaranya yang ustadz dan biasa memberi ceramah. Ditelponlah saudara tersebut, dan berjanji akan datang beberapa waktu ke depan. Tak berapa lama, saudara yang dimaksud pun datang beserta istrinya. Yoga pun mengajukan pertanyaan dan berdiskusi tentang hadits tersebut. Saudara kami dan istrinya pun memberikan informasi yang Yoga butuhkan. Kami semua terlibat dalam pembicaraan ini. Diskusi Mata Baca pun menjadi semakin seru. Setelah cukup berdiskusi, saudara kami pun berpamitan. Bapak Reswit pun melanjutkan sesi diskusi ini dengan mencarikan berbagai ...

Kami sekeluarga sepakat, area di rumah yang akan didedikasikan untuk ruang Mata Baca adalah kamar tamu. Ruangan paling depan yang biasa kita gunakan untuk kumpul, ngobrol bareng dan menerima tamu ketika ada yang berkunjung. Ruangan ini tidak terlalu luas, namun cukup bisa membuat kami nyaman untuk berkumpul di sana, saling berbagi ide dan mendapatkan masukan ide. Rak lima baris yang mempercantik ruangan ini, cukup menampung buku-buku kami berempat. Meski tidak semua buku bisa tampil rapi di rak ini, namun sudah cukup mewakili dari buku-buku yang memang kami butuhkan untuk ditelusuri. Tempat duduknya kami atur dengan perpaduan kursi dan karpet. Jadi saat kami butuh duduk di atas, ada kursi yang bisa digunakan. Ketika kami butuh lesehan, ada karpet yang siap menemani. Sekian dulu sekilas perkembangan proyek Mata Baca dari kami.. Besok kita sambung lagi yaaa #TantanganHari5 #Level3 #MyFamilyMyTeam #KuliahBunSayIIP

Masuk ke proyek keluarga yang kedua dari tim keluarga kami. Ide proyek kedua ini adalah tentang membaca. Kami membutuhkan ruang untuk membaca. Membaca di sini lingkupnya mulai dari buku sampai ke alam semesta.  Proyek ini kami sebut dengan Mata Baca. Pelaku yang terlibat adalah : ▪kepala suku : Pak Reswit ▪kapten buku : Yoga ▪ratu gamcer (gambar dan cerita) : Putri ▪dokumentasi : Ibu Diyah Perlengkapan yang dibutuhkan antara lain : • rak • buku • alat tulis • laptop • printer • meja kursi • sepeda • cat akrilik Durasi awal pelaksanaan proyek Mata Baca ini selama sepuluh hari dimulai dari tanggal 29 Maret sampai 7 April 2017. Ikuti terus perkembangan proyek Mata Baca dari keluarga kami yaaa #TantanganHari4 #Level3 #MyFamilyMyTeam #KuliahBunSayIIP

Hari kemarin, kepala suku kurang sehat, jadi proyek "Rumah Kelinci" baru terbit lagi hari ini.  Anak-anak mendapatkan informasi seputar kelinci, diantaranya sebagai berikut : ● kelinci merupakan hewan yang termasuk ke dalam kategori lagomorphs ● gigi kelinci sangat kuat dan tidak pernah berhenti tumbuh ● bila dipelihara dengan baik, seekor kelinci bisa hidup hingga 10 tahun ● kotoran kelinci banyak digunakan sebagai pupuk untuk berbagai macam tanaman ● kelinci mudah terkena heat stroke, oleh karena itu mereka lebih memilih tinggal di tempat yang sejuk ● tubuh kelinci hanya mengeluarkan keringat dari telapak kaki ● saat merasa senang, kelinci akan melompat dan memutar tubuh mereka yang dalam bahasa Inggris disebut sebagai "binky" ● kelinci memiliki 28 gigi untuk makan ● kelinci sudah mulai bisa berkembang biak pada usia tiga sampai empat bulan Lalu, ada bonus proyek yang kita lakukan untuk "Rumah Kelinci". Anak-anak membuat to...

Pelaksanaan proyek "Rumah Kelinci" dimulai... Hasil pengamatan terhadap kelinci :  ● jika kita telat menyajikan makanan dan minuman, kelinci akan menggigit tempat makan dan minum. Sering juga menarik dan memindahkan tempat makan dan minum tersebut. ● kelinci suka jika ada waktu untuk keluar kandang, jalan-jalan di sekitar halaman rumah. ● kelinci suka makan daun-daun yang kita tanam di pot-pot ● kalau diusilin, kelinci suka cakar-cakar ● kelinci suka disayang atau dielus bulunya #TantanganHari2 #Level3 #MyFamilyMyTeam #KuliahBunSayIIP

Yeaaay berproses lagi bersama keluarga. Kali ini dengan melakukan proyek keluarga. Dimulai dari forum keluarga untuk sharing ide. Ada beberapa ide yang sempat kami kumpulkan. Lalu sepakat, proyek keluarga pertama di kelas Bunda Sayang ini kami beri nama "Rumah Kelinci". Anak-anak suka kelinci dan saat ini memeliharanya. Terkadang ada teman mereka yang datang berkunjung sekedar untuk melihat kelinci. Jadi kami tercetus ide untuk melengkapinya dengan pengetahuan dasar seputar kelinci. Kami sepakat untuk mengetahui lebih lanjut tentang seluk beluk kelinci. Maka, proyek "Rumah Kelinci" ini akan menekankan pada pengamatan anak-anak terhadap kelinci dan informasi seputar kelinci. Harapan kami, kumpulan informasi ini bisa menambah pengetahuan kami khususnya dan umumnya untuk anak-anak yang berkunjung melihat kelinci. #TantanganHari1 #Level3 #MyFamilyMyTeam #KuliahBunSayIIP